French 6470 -- Course Credit by Examination
Charles J. Stivale, 361 Manoogian (577-0970)
[Revised August 1, 2004]

As indicated on the French 6470 course syllabus, the final grade is based on a combination of components, some of which (e.g. class participation, pop quizzes) cannot be included in such an examination for credit. The course focuses on an historical introduction plus five dossiers that correspond to five of the six chapters in the main textbook adopted for the course, Ross Steele, Susan St. Onge, Ronald St. Onge, La civilisation française en évolution, II (Heinle and Heinle, 1997). A second textbook complements the material in the first one, G. Labrune et Ph. Toutain, L'histoire de France (Nathan, 2002). The course structure is as follows:

1) les bases des structures sociales contemporaine du Moyen Age jusqu'aux années 1980;

2) Les institutions sociales: la famille, la consommation, les loisirs, la diversité, les milieux sociaux, les religions (dossiers I & II) ;

3) L'enseignement; les institutions et partis politiques; la Cinquième République et l'Europe (dossiers II, III);

4) Les institutions culturelles, les intellectuels, les médias, la culture moderne (dossier V);

5) La France d'outre-mer et la francophonie (dossier VI).

To facilitate organizing the examination for credit, it will consist of two general components: The candidate must study the readings on the historical material (segment 1) and then choose *two* of the four additional segments. The candidate will then prepare to take two take-home examinations:

1) the first exam will include identification questions from the historical material plus questions over the first segment chosen.

2) the second examination will include a section of explanatory identifications of terms and names in the second section chosen, and also several essay questions from which the student will choose one or two, as indicated.
NB: The "segments" do not correspond to the individual chapters in La civilisation française en évolution II book; rather, the correspond to the course segments as indicated on the attached syllabus.

Once the candidate has chosen his/her preferred sections, he/she should consult Prof. Stivale to receive the specific page references for readings in both text books in order to prepare these precisely, as well as to receive supplementary study questions.

The examinations may be taken in one day or over several days (or weeks) depending on the candidate's schedule. The length of the answers must be adequate to respond to each question or identification in both a concise and complete way. In general, each answer for the identification terms must be 10-12 lines each, typed or word-processed. For the essay questions, between 2-3 pages each (typed or word-processed), with a maximum length of 10-12 pages in all. Each page should be numbered, and also all sources consulted should be clearly annotated in a supplementary bibliography.

The final grade will be determined as an average of the two parts of the examination taken.

It is the student's responsibility to have made all the necessary administrative arrangements (i.e. signatures on the credit by examination form, payment of the fees) *prior* to beginning the first part of the examination, and must bring the completed form at the time of commencing the examination.

Please address all questions to Prof. Stivale at: 313-577-0970; fax: 313-577-6243; email:

FRE 6470: Institutions et Société Françaises Contemporaines

Professeur Charles J. Stivale

Fall 2004

Le lundi et le mercredi, 16h - 17h20

Prof. Charles J. Stivale
Manoogian 361, 577-0970 / -3002

Heures de bureau:15 h-15h45 le lundi, le mercredi, et sur rendez-vous
e-mail: C_Stivale@

Textes: CFE : La civilisation française en évolution, II (Steele, St. Onge, & St. Onge) Heinle & Heinle, 1997 (Chaque lecture comprend aussi les questions des sections "Découvertes culturelles")

HDF: L'histoire de France (G. Labrune, Ph. Toutain), Paris: Nathan 2002

PRE: Les passagers du Roissy-Express (F. Maspero, A. Frantz), Paris: Seuil/Points, 1990

Programme du cours

Date Sujets/Lectures nécessaires
8 septembre Introduction au cours; Thème: Les grandes étapes au cadre historique
mercredi cf. polycopiés (distribués en classe): HDF 6-63
13 septembre Révision: Du moyen âge à la Révolution, HDF 6-63;
lundi *** (sample quiz) Continuation: De l'Empire napoléonien à la IIIe République, HDF 64-87

15 janvier Révision: De l'Empire napoléonien à la IIIe République, HDF 64-87
mercredi *** (Quiz 1) Continuation: De la IIIe République à la Deuxième guerre mondiale, HDF 88-106
20 septembre Révision: De la IIIe République au Front populaire, HDF 88-106
lundi *** (Quiz 2) Continuation: De la Deuxième guerre mondiale à la Ve République, HDF 110-119

22 septembre Film en classe: "L'Argent de poche" (Voir les questions d'étude)

*** Distribution des questions de l'épreuve "take-home" I ***

27 septembre *** (Quiz 3) CFE, Dossier I: 3-24, "La famille et le rôle de la femme" (I.1), "Le logement" (1.2), lundi Discusssion du film "L'Argent de poche"

29 septembre Pas de cours -- Préparation de l'épreuve "take-home" (rendez-vous particuliers si
mercredi nécessaires)

1 octobre Rendre l'épreuve "take-home" 1, 487 Manoogian, à midi au plus tard
4 octobre *** (Quiz 4) CFE, Dossier I: 25-53, "Cuisine et gastronomie" (I.3), "La consommation" (I.4),
lundi "Loisirs et vacances" (I.5)

6 octobre Film en classe: "Chacun cherche son chat" (Voir les questions d'étude)

11 octobre *** (Quiz 5) CFE, Dossier 2: 58-79, "La diversité de l'environnement quotidien" (2.1), "Les
lundi milieux sociaux" (2.2) + Discussion du film "Chacun cherche son chat"

13 octobre *** (Quiz 6) CFE, Dossier 2: 80-103, "Les religions" (2.3) & "L'enseignement" I (2.4) mercredi

18 octobre *** (Quiz 7) CFE, Dossier 2: "L'enseignement" II + 104-113, "La vie professionnelle et la femme au lundi // travail" (2.5)

20 octobre Film en classe: "Tout commence aujourd'hui" (Voir les questions d'étude)

**Distribution des questions de l'épreuve "take-home" 2 ***
25 octobre *** (Quiz 8) CFE, Dossier 3: 118-134, "Les institutions politiques" (3.1), "Les partis politiques" (3.2) lundi // & Discussion du film "Tout commence aujourd'hui" HDF, 120-125

27 octobre Pas de cours -- Préparation de l'épreuve "take-home": (rendez-vous particuliers si nécessaires,
mercredi lundi, mardi et mercredi)

29 octobre Rendre l'épreuve "take-home" 2, 487 Manoogian, à midi au plus tard
1 novembre *** (Quiz 9) CFE, Dossier 3: 135-177, "Les présidents de la Ve République" (3.3) + "L'avenir lundi // européen" (3.4) HDF, 126-131

3 novembre *** (Quiz 10) CFE, Dossier 5: 238-258, "Les 'intellos'" (5.1) + "La littérature" mercredi (5.2)

8 novembre *** (Quiz 11) CFE, Dossier 5: 259-272, "Les médias" (5.3) + PRE, ch. 1

10 novembre *** (Quiz 12) CFE, Dossier 5: 273-293, "La culture moderne" (5.4) + PRE, ch. 2

*** Distribution des questions de l'épreuve "take-home" 3 ***
15 novembre Classe annulée pour la conférence particulière du Prof. Angela Ndalianis, Univ of Melbourne
lundi (le sujet sera annoncé)

17 novembre PRE, ch. 3, 4, 5

22 novembre Film en classe: "La Haine" (Voir les questions d'étude)

24-26 novembre Pause de Thanksgiving [Préparation de l'épreuve "take-home" 3]

29 novembre ***Rendre l'épreuve "take-home" 3 en classe **
lundi PRE, ch. 6, 7, 8, 9 + discussion de "La Haine"

*** Indiquer le choix du format du Projet final en classe ***

2 décembre PRE, ch. 10-11

6 décembre *** (Quiz 13) CFE, Dossier 6: 302-329, "La France d'outre-mer," et "La
lundi francophonie" (6.1-2)

8 décembre Film en classe: "Salut, Cousin!" (Voir les questions d'étude)

13 décembre *** (Quiz 14) CFE, Dossier 6: 330-353, "L'identité culturelle de la France" (6.3)
lundi Discussion du film "Salut, Cousin!"

15 décembre Récapitulation: La France actuelle, lectures supplémentaires

Rendre le Projet final au plus tard à midi, lundi le 20 décembre, 487 Manoogian


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