Prof. Charles J. Stivale, Manoogian 477, 577-6244/6240/3002

Heures de bureau: le lundi & le mercredi, 16 h-17 h et sur rendez-vous
e-mail: C_Stivale@ wayne.edu rendez-vous

1. Le cours Français 6450 constitue une étude générale de quatre grandes divisions socio-historiques:

-- les origines des structures sociales qui définiront le royaume de la France
(semaines 1-4: les origines et le Moyen Age);

-- le développement et le déclin de la monarchie française jusqu'à 1789
(semaines 5-8: De la Renaissance au Siècle des Lumières);

-- les bouleversements socio-politiques de la période révolutionnaire (1789-1799) qui préparent les divers changements tant politiques que culturels qui auront lieu
pendant le XIXe siècle
(semaines 9-11: De la Révolution à la chute du Second Empire, 1789-1871);

-- les grandes étapes politiques et culturelles qui marquent la fin du XIXe siècle et
déterminent la France moderne au XXe siècle
(semaines 12-15: De la IIIe à la Ve République, 1871-1968).

Il s'agit donc de l'examen à la fois du processus dynamique d'unification de la nation, d'abord sous les gouvernements monarchiques, puis impériaux, enfin républicains, et des éléments socio-politiques et culturels qui reflètent et contribuent à ce processus complexe.

2. Outils de Travail (* = à la réserve à la bibliothèque Prudy-Kresge)
a. Références obligatoires:

1. Ross Steele, Susan St. Onge, Ronald St. Onge, La civilisation française en
évolution, I (Heinle and Heinle, 1996): à acheter à Barnes & Noble (CFE au programme).

2. * Eliane Gardaire, La France, Vous Connaissez? (Didier 1976): des exemplaires disponibles
à retirer à la réserve, Purdy-Kresge, ou du Prof. Stivale (FVC au programme).

+ Divers documents polycopiés (distribués en classe)

Ces livres et divers documents aideront les participant(e)s à situer précisément les étapes de l'évolution historique française en présentant non seulement ses grandes lignes et points (dates) précis, mais aussi les détails socio-culturels quant aux mouvements sociaux et événements internationaux.

CONSEIL PRATIQUE: Afin de pouvoir suivre et contribuer aux discussions en classe et, surtout, de ne pas être obligés de se rattraper à la veille des examens, chaque participant(e) doit obtenir à la bibliothèque les pages indiquées et compléter les lectures à la date indiquée.

b. Références facultatives:

1. * Yves Billard, et.al., Journal historique de la France (Hatier 1988): disponible pour consultation à la réserve, Purdy-Kresge

2. *G. Berthier de Sauvigny, Histoire de France (Flammarion, 1977): Ce livre, qui offre
un survol linéaire des étapes historiques de la France, est disponible à la réserve à
Purdy-Kresge.

c. "Documents" audio-visuels:
A part les videoclips et diapositives qui seront projetés en classe, plusieurs films sont mis à votre disposition pendant le semestre en format de "video cassettes," que vous pouvez regarder au laboratoire de langues (385 Manoogian).

3. Notation: La note finale sera déterminée selon les éléments suivants:

a. Epreuves: 1. Projets semestriels (3) : 45%
OU 2. Epreuves "take home" (3)
b. Participation en classe : 25%
c. Quizzes : 10%
d. Projet final : 20%

a. Épreuves: Les participant(e)s au cours FRE 6450 auront deux options qu'ils pourraient choisir pour les épreuves principales:

1. Projets semestriels: Au lieu de passer une série d'examens, les participant(e)s prépareront des projets ponctuels sur un sujet choisi qui correspondra à chacun des grandes divisions socio-historiques. Selon l'orientation que chaque participant(e) choisira, le projet doit consister en une étude concise du sujet choisi avec des références et liens [links] tirés de la "toile globale" [World Wide Web] et des références bibliographiques puisées de la bibliothèque de Wayne State ou d'ailleurs. Chaque projet sera rendu en forme écrite (c'est-à-dire traitée [word-processed]) avec le texte et la diskette à une date-limite établie bien à l'avance. Pourtant, la note initiale peut être améliorée par une révision du projet selon les commentaires et suggestions fournis par le professeur Stivale. Voir le Guide des Projets semestriels ci-joint pour plus de détails. Voici la répartition générale des sujets et des date-limites:
I -- La Guerre de Cent Ans, le 3 février;
II -- Événements et Acteurs de la Révolution française: le 10 mars;
III -- La Société française du Second Empire à la Première Guerre mondiale: le 7 avril

NB: Tout retard au delà de la date-limite indiquée nuira à la note initiale, et un retard au delà de deux réunions du cours éliminera la possibilité d'une révision de la note initiale.

2. Epreuves "take-home": Au lieu d'entreprendre les recherches nécessaires pour préparer un Projet sur un sujet particulier, chaque participant(e) pourrait choisir à préparer des réponses aux questions fournies à l'avance d'une date-limite (la même que celle des Projet). Pourant, si l'on choisit l'option d'un examen "take-home," il faudrait préparer un travail bien sérieux afin de démontrer une connaissance tout à fait précise et détaillé des sujets considérés. Il faudrait aussi annoter tout référence à des sources externes et, à tout prix, éviter le plagiat.
NB: Les questions pour chaque épreuve "take-home" seront tirées des "Questions d'étude" distribuées en classe et disponible au site de toile (Web site) pour le cours FRE 6450 (voir l'adresse électonique ci-dessus).

Veuillez noter aussi que les participant(e)s ne sont pas limité(e)s à choisir l'une ou l'autre des activités précédentes, mais peuvent les mélanger au fur et à mesure que le semestre se déroule par exemple, le choix du Projet I, puis de l'épreuve "take-home" 2, puis du Projet III.
Il faudrait tout de même respecter à la fois la date indiquée pour choisir l'activité et la date indiquée pour la rendre.

b. Participation en classe: Une partie du cours dépendra de la discussion que susciteront la consultation des documents principaux et les questions préparées par les participant(e)s avant chaque classe.

La note de participation finale correspondra donc au niveau de préparation continue des lectures, aux questions posées et réponses fournies dans les différentes séances, et surtout à l'assiduité régulière des participant(e)s: un maximum de 2 absences est admis pendant le semestre entier, mais seulement 1 absence pour chaque période de sept semaines. Au delà de ces deux absences, toute absence influencera directement la note de participation.

CONSEIL PRATIQUE: Si vous pouvez prévoir une absence inévitable, veuillez consulter le professeur Stivale avant l'absence. Bien que cette consultation ne constitue pas en soi une absence excusée, elle fournira une compréhension des cas exténuants éventuels.

c. Quizzes: Au début de certaines séances du cours, les participant(e)s répondront à des questions brèves d'identification de noms, d'événements, et de dates afin de contrôler l'acquisition des connaissances d'une manière régulière.

NB: Les questions pour chaque Quiz seront tirées des sections "Découvertes culturelles" dans La civilisation française en évolution et/ou des pages indiquées pour la lecture quotidienne dans La France, Vous Connaissez?

d. Projet final: Ce projet, que les participants rendront pendant la semaine des examens (vendredi, le 30 avril), ressemblera aux projets précédents et correspondra à la deuxième moitié de la dernière division socio-historique examinée, c'est-à-dire de la crise d' "entre-les-deux-guerres" (à partir de 1929) jusqu'à la crise de Mai 1968.

NB: Il n'y aura pas de choix d'une épreuve "take-home" pour l'activité finale. Chaque participant(e) doit ainsi choisir obligatoirement un sujet de Projet final de la liste distribuée et le préparer selon les indications et par la date-limite.

L'échelle de notation:

A & Pass + : 100-92 C : 78-72
A- : 91.5-90 C- & Pass - : 71.5-70
B+ : 89.5-88.5 D+ : 69.5-68.5
B & Pass : 88-82 D : 68-62
B- : 81.5-80 D- : 61.5-58.5
C+ : 79.5-78.5 F & No Pass: en dessous de 58.5

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