FRE 6450: Survol de la Culture et de la Civilisation Françaises

Professeur Charles J. Stivale

Automne 2002


Prof. Charles J. Stivale Heures de bureau: mardi &
Manoogian 361, 577-0970/3002 (messages) jeudi, 16h30-17h30 et sur
e-mail: C_Stivale@ wayne.edu rendez-vous

Voir aussi: http://blackboard.wayne.edu -- Appuyez sur Login, mettez votre WSU AccessID +
password, puis appuyez sur FRE 6450 (si ce cours ne paraît pas parmi vos inscriptions, veuillez faire le savoir au Prof. Stivale au plus vite)

1. Le cours Français 6450 constitue une étude générale de quatre grandes divisions socio-
historiques:

-- les origines des structures sociales qui définiront le royaume de la France
(semaines 1-4: les origines et le Moyen Age);

-- le développement et le déclin de la monarchie française jusqu'à 1789
(semaines 5-8: De la Renaissance au Siècle des Lumières);

-- les bouleversements socio-politiques de la période révolutionnaire (1789-1799) qui
préparent les divers changements tant politiques que culturels qui auront lieu
pendant le XIXe siècle
(semaines 9-11: De la Révolution à la chute du Second Empire, 1789-1871);

-- les grandes étapes politiques et culturelles qui marquent la fin du XIXe siècle et
déterminent la France moderne au XXe siècle
(semaines 12-15: De la IIIe à la Ve République, 1871-1968).

Il s'agit donc de l'examen à la fois du processus dynamique d'unification de la nation, d'abord sous les gouvernements monarchiques, puis impériaux, enfin républicains, et des éléments socio-politiques et culturels qui reflètent et contribuent à ce processus complexe.

2. Outils de Travail (* = à la réserve à la bibliothèque Prudy-Kresge)
a. Références obligatoires:

1. Ross Steele, Susan St. Onge, Ronald St. Onge, La civilisation française en
évolution, I (Heinle and Heinle, 1996): à acheter à Barnes & Noble (CFE au programme).

2. * Eliane Gardaire, La France, Vous Connaissez? (Didier 1976): des exemplaires disponibles
à retirer à la réserve, Purdy-Kresge, ou du Prof. Stivale (FVC au programme).

+ Divers documents polycopiés (distribués en classe)

Ces livres et divers documents aideront les participant(e)s à situer précisément les étapes de l'évolution historique française en présentant non seulement ses grandes lignes et points (dates) précis, mais aussi les détails socio-culturels quant aux mouvements sociaux et événements internationaux.

CONSEIL PRATIQUE: Afin de pouvoir suivre et contribuer aux discussions en classe et, surtout, de ne pas être obligés de se rattraper à la veille des examens, chaque participant(e) doit obtenir à la bibliothèque les pages indiquées et compléter les lectures à la date indiquée.

b. Références facultatives:

1. * Yves Billard, et.al., Journal historique de la France (Hatier 1988): disponible pour
consultation à la réserve, Purdy-Kresge

2. *G. Berthier de Sauvigny, Histoire de France (Flammarion, 1977): Ce livre, qui offre
un survol linéaire des étapes historiques de la France, est disponible à la réserve à
Purdy-Kresge.

c. "Documents" sur la Toile mondiale
Dans ce cours, nous exploiterons la plate-forme de logiciel pedagogique "Blackboard," disponible à http://blackboard.wayne.edu (ou liée au WSU Pipeline). Vous y trouverez les outils suivants:
-- Une page d'accueil où les annonces particulières vont paraître ponctuellement.
-- Sous "Course Information," ce survol du cours [disponible aussi en forme papier dès le début du semestre]
-- Sous "Staff Information," les renseignements sur le professeur (heures de bureau, etc.)
-- Sous "Course Documents," deux dossiers:
a) Les Questions d'étude pour chaque séance du cours pendant le semestre;
b) Les Mises en place historiques, i.e. la documentation supplémentaire pour la plupart des séances du cours
-- Sous "Assignments," deux documents:
a) Le Programme hebdomadaire, i.e. les devoirs particuliers pour préparer chaque séance;
b) Le Guide des projets semestriels, i.e. l'explication détaillée des trios projets facultatifs à préparer pendant le semestre;
-- Sous "External Link," un lien au logiciel du cours "Gavroche, Survol de la civilisation française" où paraîtront vos projets "on-line" au fur et à mesure de leur développement.
-- Sous "Tools," quelques liens utiles:
a) Un "Digital Drop Box" (disponible dans quelques semaines) où vous pourrez soumettre vos devoirs (ou par email + attachment);
b) "Personal Information," i.e. ce qui sera disponible sur la Toile;
c) "Calendar," un survol de chaque séance du cours pendant le semestre;
d) "Check Grade," où vous pourrez verifier vos notes au fur et à mesure du déroulement du semestre.

3. Notation: La note finale sera déterminée selon les éléments suivants:

a. Epreuves: 1. Projets semestriels (3) : 45%
OU 2. Epreuves "take home" (3)
b. Participation en classe : 20%
c. Quizzes : 15%
d. Projet final ou Questions "take home" finales : 20%

a. Épreuves: Les participant(e)s au cours FRE 6450 auront deux options qu'ils pourraient choisir pour les épreuves principales:

1. Projets semestriels: Au lieu de passer une série d'examens, les participant(e)s prépareront des projets ponctuels sur un sujet choisi qui correspondra à chacun des grandes divisions socio-historiques. Selon l'orientation que chaque participant(e) choisira, le projet doit consister en une étude concise du sujet choisi avec des références et liens [links] tirés de la "toile globale" [World Wide Web] et des références bibliographiques puisées de la bibliothèque de Wayne State ou d'ailleurs. Chaque projet sera rendu en forme écrite (c'est-à-dire traitée [word-processed]) avec le texte et la diskette à une date-limite établie bien à l'avance. Pourtant, la note initiale peut être améliorée par une révision du projet selon les commentaires et suggestions fournis par le professeur Stivale. Voir le Guide des Projets semestriels ci-joint pour plus de détails. Voici la répartition générale des sujets et des date-limites:
I -- La Guerre de Cent Ans, le premier octobre;
II -- Événements et Acteurs de la Révolution française: le 29 octobre;
III -- La Société française du Second Empire à la Première Guerre mondiale: le 19 nov

NB: Tout retard au delà de la date-limite indiquée nuira à la note initiale, et un retard au delà de deux réunions du cours éliminera la possibilité d'une révision de la note initiale.

2. Epreuves "take-home": Au lieu d'entreprendre les recherches nécessaires pour préparer un Projet sur un sujet particulier, chaque participant(e) pourrait choisir à préparer des réponses aux questions fournies à l'avance d'une date-limite (la même que celle des Projet). Pourant, si l'on choisit l'option d'un examen "take-home," il faudrait préparer un travail bien sérieux afin de démontrer une connaissance tout à fait précise et détaillé des sujets considérés. Il faudrait aussi annoter tout référence à des sources externes et, à tout prix, éviter le plagiat.
NB: Les questions pour chaque épreuve "take-home" seront tirées des "Questions d'étude" distribuées en classe et disponible au site de toile (Web site) pour le cours FRE 6450 (voir l'adresse électonique ci-dessus).

Veuillez noter aussi que les participant(e)s ne sont pas limité(e)s à choisir l'une ou l'autre des activités précédentes, mais peuvent les mélanger au fur et à mesure que le semestre se déroule - par exemple, le choix du Projet I, puis de l'épreuve "take-home" 2, puis du Projet III. Il faudrait tout de même respecter à la fois la date indiquée pour choisir l'activité et la date indiquée pour la rendre.

b. Participation en classe: Une partie du cours dépendra de la discussion que susciteront la consultation des documents principaux et les questions préparées par les participant(e)s avant chaque classe.

La note de participation finale correspondra donc au niveau de préparation continue des lectures, aux questions posées et réponses fournies dans les différentes séances, et surtout à l'assiduité régulière des participant(e)s: un maximum de 2 absences est admis pendant le semestre entier, mais seulement 1 absence pour chaque période de sept semaines. Au delà de ces deux absences, toute absence influencera directement la note de participation.

CONSEIL PRATIQUE: Si vous pouvez prévoir une absence inévitable, veuillez consulter le professeur Stivale avant l'absence. Bien que cette consultation ne constitue pas en soi une absence excusée, elle fournira une compréhension des cas exténuants éventuels.

c. Quizzes: Pour passer un Quiz pour une séance où le quiz sera prepare (sauf pour le Quiz 1 de pratique), chaque participant(e) devra accéder à la plate-forme de logiciel pédagogique Blackboard.
Les Quizes seront désigné ainsi: Pour la séance X (e.g. 3.1, Quiz 1 réel), chaque participant(e) devra passer le Quiz 1-A à l'avance de la séance du cours, i.e. avant 17h30 du soir. NB: Les questions pour ce Quiz seront tirées des sections "Découvertes culturelles" dans La civilisation française en évolution et/ou des pages indiquées pour la lecture quotidienne dans La France, Vous Connaissez?
Après la séance du cours, chaque participant(e) aura la possibilité de passer un autre Quiz, e.g. 1-B, soit pour compléter la note (si vous n'avez pas pu passer le Quiz 1-A avant la classe), soit pour atteindre une meilleure note (si vous avez déjà passé le Quiz 1-A). Ce Quiz X-B sera disponible pendant 12 heures après la fin de la séance précédente. Les questions pour le Quiz X-B seront tirées de la Mise en place historique qui correspond à la séance précédente.
La moyenne de tous les quizzes (pour la note finale) sera basée sur les 10 meilleures notes reçues, soit sur les Quizzes A, soit sur les Quizzes B.

d-1. Projet final: Ce projet, que les participants peuvent choisir, sera rendu pendant la semaine des examens (lundi, le 16 décembre), ressemblera aux projets précédents et correspondra à la deuxième moitié de la dernière division socio-historique examinée, c'est-à-dire de la crise d' "entre-les-deux-guerres" (à partir de 1929) jusqu'à la crise de Mai 1968.

d-2. Questions "take-home" finales: Ces questions ressembleront aux épreuves "take-home" precedents, et correspondront à la deuxième moitié de la dernière division socio-historique examinée, c'est-à-dire de la crise d' "entre-les-deux-guerres" (à partir de 1929) jusqu'à la crise de Mai 1968.

L'échelle de notation:

A & Pass + : 100-92 C : 78-72
A- : 91.5-90 C- & Pass - : 71.5-70
B+ : 89.5-88.5 D+ : 69.5-68.5
B & Pass : 88-82 D : 68-62
B- : 81.5-80 D- : 61.5-58.5
C+ : 79.5-78.5 F & No Pass: en dessous de 58.5

Return